ORIENTACIÓN VOCACIONAL:

En la clase de hoy hemos tenido que rellenar dos test de orientación vocacional para hacernos una idea de lo que queremos estudiar en un futuro.

Mis resultados han sido estos:

 

Según el primer test mis intereses están orientados hacia actividades artísticas lo cual creo que no es cierto ya que no es que me apasione el arte.

Y según mis aptitudes tengo más nota en profesiones humanísticas y sociables y en ciencias puras.

El segundo test es completamente distinto, estos son los resultados:

Según este test debería ir por la rama de ciencias exactas ya que he obtenido un porcentaje más alto que los demás con un 87%, pero tampoco he de descartar ciencia sociales  y ciencias biológicas.

LA ELECTRICIDAD

1-¿Qué es la electricidad?
Es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas.
2-Explica qué es lo que genera una corriente eléctrica

Una corriente eléctrica genera la circulación de electrones a través de un circuito eléctrico. Se mueven siempre del polo negativo al polo positivo.
3-¿Qué dos tipos de corrientes existen?
-Continua: se produce por flujo continuo de cargas. Los electrones se desplazan en el mismo sentido.
-Alterna: flujo variable de cargas. Los electrones se desplazan cambiando de sentido.

4-¿Qué es una diferencia de potencial?
Es la presión que ejerce una fuente de suministro de energía sobre los electrones de un circuito, en este caso cerrado, para establecer el flujo de la corriente eléctrica.
5-Indica qué tipos de componentes podemos encontrarnos en un circuito:
Generadores, cables o hilos conductores, etc.
-Hilos conductores:filamentos metálicos que unen el generador al resto de componentes ya que por ellos puede circular la energía eléctrica.
-Generador: produce la energía eléctrica que será transportada a lo largo del circuito.
-Interruptor: permite controlar el paso de la corriente eléctrica.
-Receptor: transforma la energía eléctrica en otro tipo de energía.
-Fusible: interrumpe la corriente eléctrica cuando es excesiva.
6-Enuncia la ley de Ohm.
Esta ley dice que la intensidad de la corriente eléctrica es directamente proporcional a la diferencia del potencial aplicado e inversamente proporcional a la resistencia.
7-¿En qué unidades del SI se mide el voltaje, la resistencia y la corriente?
-Voltaje--voltios.
-Corriente--amperios.
-Resistencia--ohmios.
8-Di qué dos formas tenemos de asociar las resistencias. Explica qué tiene igual valor en las resistencias en cada una de las dos formas de asociarlas.
Hay dos tipos:
-En serie: Las resistencias se encuentran a continuación de otras.
-En paralelo: los extremos de las resistencias coinciden unos con otros.
9-¿A qué debemos siempre conectar los electrodomésticos grandes en casa?
Porque en casa hay una mayor cantidad de corriente eléctrica

Balance del curso

En este curso hemos trabajado con diferentes programas y herramientas, pero lo primero que hicimos fue hacer los equipos y repartirse los roles entre los miembros de cada grupo. Una vez organizados empezamos a trabajar con  FreeCAD, con esta herramienta trabajamos durante dos evaluaciones, la primera y la segunda. Ya hice una entrada sobre esto si queréis volverla a mirar, está en este blog.

 En la primera "sesión" de Freecad aprendimos lo básico, que era aprender a utilizar el programa y empezar a realizar figuras sencillas como por ejemplo un cubo. Luego ya en la segunda evaluación cuando retomamos freecad empezamos a hacer figuras con cierta dificultad, una de ellas era el logo del grupo; en nuestro caso era una pelota con alas en la que dentro ponía MiCaJiTa, que es el nombre de mi equipo.

También hemos estado usando distintas herramientas como gymp e inkscape que nos han servido para retocar y crear formas que posteriormente podíamos pasar a freecad para darle volúmenes.
Con estas herramientas creamos cada uno lo que es el banner de nuestro blog.
En la tercera evaluación nos dedicamos principalmente a fabricar circuitos eléctricos con los kit Arduino UNO.

 Más tarde nos pusimos con otro proyecto totalmente distinto al de las evaluaciones pasadas que era la creación de nuestra propia empresa. Al principio cada grupo tenía que diseñar algo que hiciera el mundo más fácil como por ejemplo algo que ya está inventado que son las escaleras mecánicas, pues nosotros teníamos que hacer algo parecido pero relacionado con el deporte. Al final nuestro grupo se quedó con la idea de protectores de raquetas de padel más resistentes y personalizados que los actuales.
Esta es una imagen del prototipo y de las escaleras mecánicas que he nombrado antes:
        

 Para aclarar nuestras ideas tuvimos que rellenar dos cartulinas una titulada laboratorio y otra journey.
Una vez confirmado lo que íbamos a hacer tuvimos que difundir nuestra empresa y por tanto nuestro producto en otras redes sociales como son instagram, twiter, facebooky gmail en todas nos llamamos Micajita o Micajita company así que si estás interesado SÍGUENOS.
Por último para dejar zanjada la parte de la empresa tuvimos que crear nuestra propia web con una página llamada wix.
El profesor eligió los dos mejores grupos para representar a nuestro colegio, el San Diego y San Vicente en el proyecto fundación create, por desgracia nuestro grupo no estaba incluido pero aun así estamos satisfechos de haber conseguido nuestro objetivo.
Se me ha olvidado añadir que todo esto no lo hubiera conseguido sin la ayuda de mis compañeros de grupo: Jimean, Carmen y Alejandro.